La pedagogia di Maria Montessori tra teoria e azione PDF

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ISBN 9788846490254
DIMENSIONE 4,98 MB
NOME DEL FILE La pedagogia di Maria Montessori tra teoria e azione.pdf
AUTORE Clara Tornar
Sono oggi circa 22.000 le scuole Montessori esistenti nel mondo, ed oltre 110 i paesi nei quali sono dislocate. A cento anni dalla istituzione della prima di esse, l'interesse verso il modello educativo della pedagogista italiana più nota nel mondo è più che mai vivo. Qual è il suo segreto? E quale contributo tale modello è in grado di offrire oggi all'accrescimento della qualità del processo formativo? Le acquisizioni della ricerca psicopedagogica consentono oggi di cogliere con maggior consapevolezza gli aspetti di attualità dell'opera di Maria Montessori e di comprenderne gli elementi precursori rispetto ad istanze che soltanto in tempi successivi a quelli in cui la studiosa visse si sono affacciate nel dibattito pedagogico. Il volume analizza in questa chiave il modello educativo della pedagogista: ne individua i presupposti teorici e i principi metodologici, ne discute le scelte operative, gli obiettivi e le procedure didattiche, ne presenta gli sviluppi nei diversi gradi scolastici, analizza i processi che si svolgono all'interno dell'ambiente d'apprendimento, discute i dati delle ricerche. Il suo intento è offrire una visione complessiva e complessa di tale modello, scevra di semplificazioni riduttive, in grado di coglierne lo spessore dei riferimenti teorici e metodologici senza perdere di vista la visione culturale e scientifica all'interno della quale esso si colloca.

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Maria Montessori, tema per la II prova di Pedagogia. Per il Liceo Socio-Psico-Pedagogico, gli studenti alle prese con la seconda prova della Maturità 2011 possono svolgere un saggio breve sulle linee fondamentali del metodo montessoriano, ecco un … Maria Montessori: biografia. Psicologia — Riassunto su Maria Montessori: biografia e metodo ...

Chi era Maria Montessori? - Aiutami a fare da me

Montessori con note di Maria Valenti August 06, 2016 da: "La pedagogia di Maria Montessori tra teoria e azione" (Ricerche Sperimentali, sezione diretta Clara Torner) fase psico­embrionale simile a quella fisica nel periodo prenatale periodo adolescenza dove Montessori definisce adolescente = neonato

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